Complex, Meidoornkade 22
3992 AE Houten
0343 528 040
3992 AE Houten
0343 528 040
Menu
Handouts Duurzame Strategieën Activeren Opening Duurzame Strategieën Activeren Break out ronde 1 Van initiatief naar strategie What gets measured, gets done 1 + 1 ≠ 2 Break out ronde 2 Lange termijn begint vandaag Meervoudige waardecreatie 1+1=3
by John Langelaar Tijdshorizon EFFECTSTURING CIRCULAIRE BUSINESSMODELLEN BIG DECISION DATA 13.30 uur ‘NU’ WAAR STAAT NEDERLAND Om als organisatie op duurzame wijze te groeien, wordt portfoliosturing het primaire sturingsinstrument van de organisatie. Hoe ziet Nederland er op het moment uit? 14.00 uur Break out sessies ‘MORGEN’ VAN INITIATIEF NAAR STRATEGIE Effectsturing op projectniveau is achterhaald. Primaire insteek van …
by John Langelaar PRINCE2 Foundation – versie 2017 PRINCE2 2017 Foundation Syllabus (Exameneisen) v1-3-1 PRINCE2 2017 Foundation Proefexamen 2 Vragenboek v1.0.1 PRINCE2 2017 Foundation Proefexamen 2 Antwoorden en Uitleg v1.1.1 PRINCE2 2017 Overzicht managementproducten PRINCE 2 Practitioner – versie 2017 PRINCE2 2017 Practitioner Syllabus (Exameneisen) v1-1-1 PRINCE2 2017 Practitioner Proefexamen 2 Scenario v1.0.1 PRINCE2 2017 Practitioner …
by John Langelaar 
In het merendeel van de organisaties zijn projecten de meest toegepaste werkvorm (bron portfoliomanagementonderzoek 2021) Meer weten? Meer weten over onze dienstverlening, bel met 0343 528 040 of verstuur een mail via onderstaande knop en één van onze experts neemt vrijblijvend contact met je op. Neem contact op Het beste uit 2 werelden Projecten moeten …
by John Langelaar 
Samenwerken in projectonderwijs Projectonderwijs wordt in het WO en HBO intensief toegepast. Studenten werken groepsgewijs in een projectsetting aan een opdracht die zo dicht mogelijk bij de praktijk van het bedrijfsleven ligt. Naast de inhoudelijke opdracht is ook de samenwerking in de groep een essentieel onderdeel van deze onderwijsvorm. Net als in het bedrijfsleven bepaalt de kwaliteit van …
by John Langelaar De Ruysdael bijeenkomst ‘Professionaliseren Projectmanagement’ stond in het teken van het professionaliseren van projectmanagement met een juiste balans tussen professionele zelfsturing en integrale beheersing. AANPAK VOOR PROFESSIONALISERING Transitiemanager Ron Bouwman lichtte de Ruysdael aanpak toe voor het succesvol (verder) professionaliseren van projectmanagement met oog voor Agile werken. “Het gaat daarbij niet om het …
by John Langelaar 
Meer over benefitmanagement Workshop benefit management Portfoliomanagement gaat naar een volgend volwassenheidsniveau. Het gaat niet om welk project of initiatief wordt uitgevoerd, maar welke effect moet worden bereikt teneinde de organisatiestrategie te realiseren. De wijze waarop de effecten worden bereikt wordt meer en meer gedecentraliseerd.Deze stap vereist dat op de tactische en operationele niveau’s van …
by John Langelaar Ontwikkel portfoliomanagement Bekijk een voorbeeld rapport Als Ruysdael doen wij jaarlijks onderzoek naar de ontwikkeling van portfoliomanagement in Nederland. dit resultaat in een jaarlijks rapport waarin de huidige status van portfoliomanagement in. Nederland en trends worden beschreven. De organisaties die meedoen aan dit onderzoek ontvangen een persoonlijk rapport (zie voorbeeld) waarin een beeld wordt geschetst …
by John Langelaar Masterclass verbindend leiderschap Masterclass invloed op succesvol resultaat In het nieuwe werken krijgen we steeds vaker te maken met virtuele aansturing: anderen verzoeken ons via de mail of systemen om een actie uit te voeren. Met name in grote organisaties is het vaak onduidelijk of het nu gaat om een verzoek of dat iemand ons functioneel …
by reinhout Onze samenwerk opleidingen In projecten, projectteams, teams waar meerdere partijen (disciplines en/of ketenpartners) bij betrokken zijn, lijkt samenwerken vanzelfsprekend. We werken samen in processen aan gezamenlijke resultaten. En daar gaat het vaak mis. Want die resultaten komen in die processen alleen maar tot stand wanneer er goede interactie is tussen mensen. En aandacht voor mensen, …
by reinhout